Dnes jsme poprvé vyzkoušeli krokovací pás, a to ke znázornění součtu dvou čísel. Nejprve jsme krokovali společně, pak jsme mohli krokování využít i každý sám při sčítání hodnot na kostkách.
Zároveň jsme výsledky evidovali do tabulky, společně znázornili všechny výsledky na tabuli a trošku jsme zabrousili do oblasti pravděpodobnosti, když jsme diskutovali o tom, proč se některé součty vyskytují častěji než jiné.
Druhá část hodiny patřila zvířátkům. Zjišťovali jsme, jak dokážeme pracovat se třemi zvířátky, která už známe, a zda už jsme připraveni na seznámení s dalším…
